Med genrepædagogik sættes målrettet ind over for de - ikke mindst tosprogede - elever, der kommer til kort i skolen, når de udelukkende anvender et mere eller mindre veludviklet hverdagssprog - uanset fag, situation og genre/tekst.
Eleverne skal derfor lære om de forskellige fags sprog, om skolesproget. - De skal lære om sproget, så de bliver dygtigere til sproget og dermed bedre kan lære på sproget. - Det er omdrejningspunktet for genrepædagogikken.

Australsk metode på vej til Skandinavien

Metoden er afprøvet i nordiske skoleudviklingsprojekter, men blev oprindeligt udviklet af sprogforskere og lærere i Sydney i 1990'erne for at hjælpe de mindre privilegerede, marginaliserede børn, der trods elevcentreret pædagogisk indsats ikke levede op til skolens sprogfærdighedskrav i de forskellige fag.

Med den svenske bog 'Låt språket bära - om genrepædagogik i teori og praksis' er der mulighed for både at læse om metoden og få masser af praksisanvisninger. 
Den svenske indføring i genrepædagogik er ved at blive oversat til dansk.

I Sverige er metoden efterhånden ganske udbredt, og i Danmark er øjnene ved at blive åbnet over for den nye sprogpædagogiske metode. I Silkeborg har Sølystskolen fx meget fokus på metoden. - Se artiklerne fra Fagbladet Folkeskolen i menuen til højre.

CFU-konference i april 2011

Den traditionsrige konference for undervisere i dansk som andetsprog kommer i 2011 til at handle om netop genrepædagogikken:

Fælles mål for dansk som andetsprog
- med fokus på sprog i undervisningen

Information om dagen følger snarest.