Baggrunden for den nationale strategi for velfærdsuddannelserne, der blev vedtaget i 2009, var det stigende pres på det danske velfærdssamfund.
Den udvikling har siden ikke ændret sig til det bedre - tværtom. De næste mange år vil byde på et stigende krav om kvalitet i opgaveløsningen, stigende opgavemængde, pressede offentlige budgetter og en demografisk udvikling, der peger på, at der vil mangle kvalificeret arbejdskraft til en række helt centrale velfærdsområder inden for blandt andet sundhedsvæsenet, skolevæsenet, det pædagogiske felt og det sociale område. De politiske målsætninger inden for både uddannelse, erhverv, arbejdsmarked og velfærdsområderne indebærer derudover krav til kvalitetssikring og -udvikling af uddannelserne.
Kræver godt samarbejde
Et godt og engageret samarbejde på uddannelsesområdet mellem Region Midtjylland, kommunerne i den midtjyske region, de faglige organisationer og VIA University College er en helt afgørende forudsætning for, at der skabes optimale rammer for at indfri de politiske målsætninger for uddannelsesområdet og for at kunne indfri de aktuelle behov for velfærdsydelser og regional udvikling i regionen.
Samarbejdet er også en forudsætning for at realisere visionen i den regionale udviklingsplan om, at Region Midtjylland i 2030 er en international vækstregion i et sammenhængende Danmark.
Tilsvarende er samarbejdet vigtigt i forhold til at sikre et så bredt udbud af uddannelser i alle dele af regionen som muligt og for at kunne etablere et sammenhængende og vidtforgrenet uddannelsessystem, der sikrer og kvalificerer overgange mellem ungdomsuddannelser og videregående uddannelser, giver mulighed for livslang læring og understøtter international vækst og udvikling.
Fra ord til handling
Heldigvis er parterne godt i gang med en forenet indsats. Konkret er der blevet udarbejdet en regional strategi for de videregående velfærdsuddannelser i den midtjyske region. Strategien er udarbejdet i et samarbejde mellem Region Midtjylland, kommunerne i den midtjyske region, FTF Region Midtjylland og VIA.
Udviklingen af strategien blev påbegyndt i forsommeren 2011 og er undervejs blevet kvalificeret af eksperter, embedsmænd og praktikere, der på forskellig måde har bidraget til udvikling.
Strategien gøres færdig efter en temadag på onsdag den 29. februar 2012, hvor formålet med dagen er at omsætte målene til konkrete handlinger.
På tværs af fagligheder
Det er ikke tilfældigt, at pilen peger på uddannelsesområdet, når udfordringerne for fremtidens velfærd skal håndteres. Uddannelse og efteruddannelse er forudsætningen for et veluddannet personale, som matcher fremtidens efterspurgte kompetencer; nye, innovative og effektive velfærdsløsninger og ikke mindst behovet for højeste niveau af viden inden for alle sektorer.
Hvor behovene helt konkret opstår, er svært at forudse. Derfor er det vigtigt med fleksibilitet i forhold til den fortsatte udvikling af kompetencerne – både i den teoretiske og praktiske del af uddannelserne. Her er nøgleordet også samarbejde. VIAs uddannelser skal derfor samarbejde mere på tværs af fagligheder både internt og eksternt. Internt skal de enkelte professioners fagligheder samarbejde med hinanden, så de forskellige uddannelser i fællesskab kan finde nye måder at gøre tingene på, og samtidig skal der samarbejdes mere med både private og offentlige aftagere om at udvikle fremtidens uddannelser.