Fra redaktionen

Kalejdoskop er tænkt som det sted, hvor VIAs medarbejdere og andre interesserede kan hente informationer om udviklingsaktiviteter i VIAs højskoler. Her kan du læse de seneste nyheder – herunder oplysninger om nye projekter og aktiviteter i VIA samt nye bøger fra ViaSystime og nye funktioner i VIA Bibliotekerne.

Hvis du har kendskab til forsknings- og udviklingsaktiviteter i VIA, som det kunne være interessant at videndele om, er du meget velkommen til at skrive til redaktionen. Kalejdoskop bringer også mere generel information i relation til udvikling og forskning, så hermed også en opfordring til alle om at skrive til redaktionen med nyheder om relevante seminarer, konferencer, aktiviteter og lignende i og uden for VIA.

Kontakt redaktionen: kalejdoskop@viauc.dk 

Hvis du ønsker at modtage en e-mail, når Kalejdoskop udkommer, kan du tilmelde dig ved at kontakte redaktionen: kalejdoskop@viauc.dk. 

Nyt om VIAs udviklingsaktiviteter

Ny forsknings- og udviklingschef i Den Pædagogisk- Socialfaglige Højskole
Andreas Rasch-Christensen tiltrådte d. 1. august stillingen som Forsknings- og udviklingschef i Den Pædagogisk- Socialfaglige Højskole. Visionen er blandt andet at styrke videncirkulationen ved at skabe stærke samarbejdsrelationer på tværs af VIA og i forhold til eksterne samarbejdspartnere. Andreas er videncenterleder for Videncenter for Skole- og Institutionsstudier og har netop forsvaret sin ph.d. afhandling ”Forskningsbaseret undersøgelse af Læreruddannelsesforskning”. Læs mere her: Andreas Rasch-Christensen

Ny bog: Professionelle i den offentlige sektor
af Steen Juul Hansen, Videncenter for Socialpædagogik og Socialt Arbejde
Professionelle i velfærdsstaten præsenterer de teorier og begreber, der er relevante for at forstå den rolle, socialrådgivere, sygeplejersker, lærere og pædagoger spiller i velfærdsstaten og den offentlige sektor, og de vilkår, disse professionelle arbejder under. Bogen er skrevet som undervisningsbog og henvender sig til professionsbachelor- og masterstuderende samt til studerende på diplomuddannelserne inden for det sociale, sundhedsfaglige og pædagogiske område. Bogen er udkommet på Gyldendal Akademisk. Køb den her: Professionelle

Debat om større klasser i folkeskolen
Skal folkeskoleklasserne være større? Undervisningsministeriet har givet grønt lys for forsøg med klasser med over 28 elever i Viborg og Silkeborg, skriver Information d. 10. august. I artiklen siger Andreas Rasch-Christensen, Forsknings- og udviklingschef i Den Pædagogisk-Socialfaglige Højskole, at det i realiteten vil betyde, at skolerne kan køre med rigtigt store hold, og at risikoen er, at klasserne opdeles i ressourcesvage og fagligt stærke elever. Han peger også på, at det springende punkt for bruddet med klassebegrebet er dialogen med forældrene. Læs artiklen her: Grønt lys til større klasser.

Nye bøger fra ViaSystime

Kultur og etnicitet på arbejde
Redigeret af Jette Steensen og Barbara Noel Day.
Globalisering og internationalisering giver nye kulturelle udfordringer. Den danske befolkning består i stigende grad af mennesker med forskellige etniske baggrunde, og mange mennesker søger arbejde på tværs af landegrænser. Gennem temaerne etnicitet, etnisk udvikling, kultur, multikulturalitet og racisme behandler bogen emnet interkulturel kompetence fra såvel et teoretisk som et praktisk perspektiv. Initiativet til bogen kommer fra en række forskere ved Center for Globalisering og Regionalisering. Derudover er bogens bidragsydere tilknyttet universiteter i såvel Danmark som Norge, Sverige, Pakistan og USA. Køb bogen her: Kultur og etnicitet

Naturfagsdidaktik i anvendelse
af Steffen Elmose og Karsten Enggaard
Bogen er beretningen om 21 større og mindre udviklingsprojekter i Center for Anvendt Naturfagsdidaktik, CAND. Projekterne udførtes af omkring 100 naturfagsundervisere ved professionshøjskolerne samt deres studerende, samarbejdspartnere i skoler, institutioner, ungdomsuddannelser og forskere ved universiteternes naturfagsdidaktiske miljøer. Projekterne formidler dialog mellem den naturfagsdidaktiske forskning og undervisere. Flere af projektrapporterne beskriver desuden, hvorledes deres projekt har givet anledning til nye forskningsspørgsmål og udviklingsbehov. Køb bogen her: Naturfagsdidaktik

Helt ude i skoven
af Trine Holck Grundahl og Jens Peter Larsen
En praktisk og metodisk bog, der giver et indblik i mulige dagtilbud for socialt udsatte børn, med særlig fokus på naturen som et integreret element. Denne bog tager udgangspunkt i det treårige KIDprojekt “Helt ude i Skoven” i Lemvig kommune. Her blev udviklingen af en tidlig indsats for udsatte børn i almindelige dagtilbud integreret med en målrettet brug af naturen i det pædagogiske arbejde. Samtidig blev en omfattende uddannelsesindsats af personalet kombineret med lokal udvikling i de enkelte dagtilbud. Helt ude i skoven er en brugsbog for praktikere. Bogen kan derfor bredt anvendes i praksis såvel som på grunduddannelsen, hvor den tilbyder et praktisk perspektiv på begreber som inklusion og pædagogisk udviklingsarbejde. Køb bogen her: Helt ude i skoven

Kunsten at danne mennesker
af Lise Søelund
Med Rousseau behandles barndommen for første gang indgående systematisk og som selvstændigt fænomen. Barnet opstår, så at sige, som individ. Samtidig rykker Rousseau pædagogen ind som central aktør i opdragelsen af barnet.
I Kunsten at danne mennesker følger vi trin for trin filosoffens idéer om børneopdragelse, dannelse og uddannelse. Bogen kan læses som almindelig introduktion eller af studerende ved de pædagogiske uddannelser, som ønsker at beskæftige sige mere indgående med Rousseaus pædagogiske tankesæt. Køb bogen her: Rousseau

En lille bog om metode – Sådan undersøger du børnekultur og børns perspektiv
redigeret af Anne Petersen
Denne lille bog er skrevet til studerende i det pædagogiske felt. Forfatterne har alle erfaring fra forskningsprojekter i pædagogisk arbejde med et børneperspektiv. Den har fokus på metoder, som bruger børn som informanter. Det vil sige, den studerende her kan hente metodebevidsthed, når det gælder undersøgelsesdesign i opgaver på lærer- og pædagoguddannelsen. Vejene til at finde frem til metoder om børn som informanter er beskrevet af: Martin Blok Johansen, Rikke Kamstrup, Bjørg Kjær, Stine Lindberg, Marie Ludvigsen, Tine Krab Nyby, Charlotte Paludan, Anne-Julie Boesen-Pedersen, Anne Pedersen. Bogen udkommer d. 2. september. Køb bogen her: En lille bog om metode

Aktionslæringens DNA
af Benedicte Madsen
Aktionslæringens DNA giver en række konkrete redskaber til læring i fællesskab, uanset om der arbejdes med individuelle eller kollektive projekter. Bogen danner på den måde metodisk modvægt til tidens mere individualistiske læringsteorier. DNA-metaforen bruges bogen igennem til at anskueliggøre aktionslæring som proces og metode. Aktionslæringens DNA er skrevet både til praktikere af aktionslæringsmetoden og til undervisere og konsulenter, som er beskæftiget med kompetenceudvikling, udvikler ledelsesteam, organisationer eller professionel praksis. Dele af bogen vil desuden have interesse for potentielle rekvirenter af AL-forløb. Køb bogen her: Aktionslæring

Kalender for aktiviteter i VIA

31. august og 1. september: Udeskolekonference
VIA University College og Skoven i Skolen inviterer for anden gang til en national workshopbaseret konference om udeskole og udeundervisning. Konferencen skal diskutere, kvalificere og styrke læring i udeskole for såvel indskoling, mellemtrin som udskoling. Den er baseret på udveksling af praksis i workshops og på teoretiske oplæg. Konferencens målgruppe er: Lærere, pædagoger, skoleledere, kommunale skoleforvaltere, naturformidlere, spejdere, grønne forvaltninger. Konferencen finder sted på Vingstedcentret i Bredsten. Læs mere om konferencen her: Udeskole

D. 1. september: Workshop om aldringsudviklingen i Danmark
Videncenter for Omsorg, Liv og Aldring (VIOLA) inviterer til workshop for undervisere, studerende og praktikere under overskriften ”Workshop om aldringsudviklingen i Danmark og danske ældres forventninger og ønsker for det at blive ældre”. Workshoppen holdes af prof., dr. med. Povl Riis. Læs mere her: Aldringsudviklingen i Danmark

D. 10. september: Ph.d. forsvar om e-mailvejledning i studievalgscentre
Lektor, cand.pæd. Karen A. Paaskes afhandling ”Vejledning til fremtiden – et studium af e-mailvejledning i Studievalgscentre” har fokus på, hvorledes it inddrages i uddannelses- og erhvervsvejledningen af gymnasieelever i regi af Studievalgscentre. Afhandlingen forsvares på DPU. Læs mere her: ph.d. forsvar

D. 13. september: Cafémøde om aktionslæring (1)
I anledning af udgivelsen af bogen Aktionslæringens DNA – en håndbog inviterer CLOU - Center for ledelse og organisationsudvikling - til tre cafémøder med mulighed for at møde forfattergruppen bag bogen. Denne eftermiddag er overskriften Ledelse, organisations- og professionsudvikling gennem aktionslæring ved Benedicte Madsen, Finn Salbøg Birkelund, Jørgen Svanholt og Marianne Thrane. Læs mere her: Aktionslæring. Køb bogen på ViaSystime: Aktionslæring

D. 14. september: Den femte vej – EUD-vejen til videregående uddannelse
Fem studievalgscentre og tre regioner afholder sammen med Videncenter for Uddannelses- og Erhvervsvejledning (VUE) en konference om strategier og udviklingsprojekter, der har til formål at styrke ’den femte vej’ til videregående uddannelse. Formålet med konferencen er at sætte fokus på mulighederne for videregående uddannelse efter en erhvervsuddannelse – at synliggøre vejene fra EUD til videreuddannelse. Læs mere her: Den femte vj

D. 14. og 15. september: Naturfagene ud af boksen 2010
Naturfagene ud af boksen 2010 er to dages kombineret konference og workshops om eksperimenterende undervisning inden for natur- og teknikfagene. Naturfagene Ud af boksen dagene er for områdets natur- og teknikfagslærere på tværs af folkeskoler, efterskoler, ungdomsuddannelser og videregående uddannelser. Prisen for to dage ud-af-boksen er 500 kr. for deltagere i Energi Horsens’ gamle forsyningsområde og 1000 kr. for øvrige deltagere. Alle er dog lige velkomne! Læs mere her: Naturfagene

D. 15. september: Cafémøde om aktionslæring (2)
I anledning af udgivelsen af bogen Aktionslæringens DNA – en håndbog inviterer CLOU – Center for ledelse og organisationsudvikling til tre cafémøder med mulighed for at møde forfattergruppen bag bogen. Denne eftermiddag er overskriften Aktionslæring i professionsuddannelserne ved Søren Witzel Clausen, Kjeld Sten Iversen og Benedicte Madsen. Læs mere her: Aktionslæring. Køb bogen på ViaSystime: Aktionslæring

D. 20. september: Cafémøde om aktionslæring (3)
I anledning af udgivelsen af bogen Aktionslæringens DNA – en håndbog inviterer CLOU – Center for ledelse og organisationsudvikling til tre cafémøder med mulighed for at møde forfattergruppen bag bogen. Denne eftermiddag er overskriften Aktionsforskning og aktionslæring ved Benedicte Madsen. Læs mere her: Aktionslæring. Køb bogen på ViaSystime: Aktionslæring

D. 25. oktober: Diskurser og styringsmekanismer i professionsuddannelserne
Enheden for Professionsforskning inviterer ansatte i VIA til et oplæg om forskningsprojektet: Diskurser og styringsmekanismer i professionsuddannelserne v. Lars Thorup Larsen, Aarhus Universitet og Enhed for Professionsforskning. Projektets idé, teori og metoder introduceres. Tilmelding på mail til Eva Bjerrum: ebjm@viauc.dk. Se også her: Professionsforskning - arrangementer

D. 2. november: Netbaseret læring
Konferencen byder på oplæg om fremtidens netbaserede læringsmiljøer og forskellige workshops om både konkrete og principielle emner indenfor IKT og læring. Oplægsholdere er: Morten Bay, USA (forfatter til Homo Conexus): Om fremtidens ungdom og undervisning og Thomas Ryberg: Et fremtidsperspektiv på netbaseret læring og replik til dagens workshops. Du har mulighed for at deltage i 2-3 af de i alt ca. 15 workshops, der bredt set handler om erfaringer med netbaseret undervisning fra UCC og UC Syddanmark, Videncenter for E-læring og Medier (CELM) og Pædagoguddannelsen MidtVest. Læs mere her: Netbaseret læring

D. 2. november: VIA-læsning
VIA-læsning er et kontinuerligt vidensgenererende og vidensplejende forum for læsning, læseundervisning og læsevejledning. Ambitionen er at finde farbare veje, hvor teoretisk, pædagogisk og teknologisk viden anvendes til at udvikle og kvalificere en inkluderende læseundervisning i den danske folkeskole. VIA-læsning henvender sig til alle læseprofessionelle, der løser opgaver i det læsepædagogiske felt. Dagen består af fire oplæg i fælles fora, samt netværksskabende og videndelende processer i form af ”speakers’ corner” og speeddating, hvor man bliver præsenteret for en ide eller et projekt, som en læsevejleder arbejder med. Læs mere her: VIA læsning

D. 2. november: Konference for undervisere i naturvidenskabelige fag i VIA
Program om Naturvidenskab – fag og didaktik i Den Pædagogisk-Socialfaglige Højskole inviterer til konference for undervisere i naturvidenskabelige fag i VIA. Formålet med konferencen er at styrke de naturvidenskabelige fag i uddannelserne ved at videndele og danne netværk mellem de forskellige uddannelsessteder. På konferencen vil medarbejdere i programmet præsentere delprojekter i programmet og ikke mindst invitere til en diskussion af de centrale områder i projekterne. Endeligt program og information om tilmelding kommer ultimo august.

D. 3. november: Indbydelse til audit – projekt rehabilitering og recovery
Videncenter for Sundhedsfremme, Sundhedsteknologi og Rehabilitering arrangerer en præsentation af de foreløbige resultater fra projektet ”Projekt rehabilitering og recovery”. Auditten starter med en præsentation af de foreløbige resultater og undersøgelsens design, materiale og metode, hvorefter der lægges op til en diskussion af kvaliteten af resultaterne. Spørgepanelet består af eksperter på området. Læs mere her: Audit

D. 4. november: Den kroniske syge på sygehuset og i hjemmet
Videreuddannelse og Kompetenceudvikling inviterer til konference om kronisk syge mellem liv og livsstil – sårbarhed og handlekraft. Konferencen sætter fokus på teori og metoder, der kan øge forståelsen af den kronisk syges livsomstændigheder og mestring af hverdagslivet samt den professionelle indsats, der sigter mod at fastholde og udvikle den kronisk syges egenomsorg og livskvalitet. Konferencen henvender sig til pædagoger, ergo- og fysioterapeuter, sygeplejersker, plejepersonale, pårørende politikere, læger og andre med interesse for området. Tilmeld dig her: kronisk syge

D. 9. november: Efter- og videreuddannelse er (ikke) spild af penge!
Hjælper det overhovedet at sende medarbejdere på efter- og videreuddannelse? Gør det en forskel, at en lærer, sygeplejerske, ingeniør eller socialrådgiver har gennemført en diplomuddannelse eller har været på kursus i det sidste nye? Forandrer det arbejdspladsen – eller…? Denne konference sætter fokus på transfer: at medarbejderen både bliver klogere og henter energi, og at arbejdspladsen skaber rum for at integrere ny viden og kunnen i hverdagens arbejde. Blandt oplægsholderne er Knud Illeris. Læs mere om konferencen her: Transferkonference 2010

D. 18. november: Om professionsforskning og professionsudvikling; - Kampen om den rette viden
Dette er den anden konference om professioner og uddannelser i velfærdsstaten. Første konference blev afholdt i 2009 og i år stilles der skarpt på professionsforskningen: Hvordan kan man forskningsbasere professionsuddannelserne, så de bliver innovative og skaber sammenhæng mellem forskning, profession og uddannelse? Hvordan kan man udvikle professionsuddannelser på et stærkt fagligt grundlag, der inddrager praktikerens erfaringer og samtidig tilbyder et videnskabeligt blik på det professionelle arbejde? Keynote speakers vil være Lektor, lic.phil. Jens Erik Kristensen, DPU, professor Katrin Hjort, SDU og professor Harald Grimen, Senter for Professjonsstudier ved Høgskolen i Oslo. Læs mere om konfererencen her: professionsforskning

D. 13. december 2010: Viljen til viden og kravet om innovation
Enheden for Professionsforskning inviterer ansatte i VIA til et oplæg om forskningsprojektet ”Viljen til viden og kravet om innovation – afveje og udveje i søgen efter viden” v. Jens Erik Kristensen, Danmarks Pædagogiske Universitet, Aarhus Universitet. Tilmelding på mail til Eva Bjerrum: ebjm@viauc.dk. Se også her: Professionsforskning - arrangementer

D. 11. februar 2011: Med skønheden som vejviser - Erkendelse og forandring via kunst
Pædagoguddannelsen JYDSK er rammen om to dage med fokus på kunstterapi, æstetiske læreprocesser, kreativitet i ledelse, kunstbaseret forskning, musikterapi… Kunsten er trængt ind på snart sagt alle de områder af samfundslivet, som har fokus på forandring: terapi, organisations- og kompetenceudvikling og læring. Hvad er det, kunsten kan bidrage med her? Hvordan kan kunsten flytte sindene, og hvad kan alle vi, der arbejder med forandringsprocesser, lære af kunsten? Vi tager en af tidens hotteste emner op og spørger kunstnere, forskere, psykiatere, kunstterapeuter og andre mennesker med erfaringer i kunstens brug i terapi, udvikling og læring. Læs mere her: Skønheden som vejviser

Andre nyheder

Nyt formidlingskonsortium vil bringe viden om folkeskolen i spil
Formidlingskonsortiet ”Viden i spil” under KL mener, at der er brug for et paradigmeskifte i skolens praksis, der går fra ”at synes” til ”at vide”. Det handler om at udnytte anerkendt forskning mere systematisk i folkeskolen. Formidlingskonsortiet vil følge folkeskolens aktuelle udfordringer og udviklingsretning. Ud fra det vil konsortiet prioritere og formidle viden fra forskning og undersøgelser til politikere, forvaltninger og skoler. Konsortiet vil pege på behov for ny forskning og nye veje i efteruddannelse af lærere og pædagoger i dialog og samarbejde mellem professionshøjskoler, forskningsinstitutioner og kommuner/skoler. Læs mere her: Viden i spil